Enlaces de interés:
¿Quiénes somos?
La Asociación ADIXGRAN está constituida por un grupo cada vez más numeroso de madres-padres, educadores, pediatras... a los cuales les han unido los problemas que tienen que sufrir día a día estos chavales en sus escuelas.
El constatar el desconocimiento que tienen de este trastorno numerosos profesionales de la enseñanza, y las prácticas poco recomendables que a menudo se hace con estos niños en las aulas, nos llevó a constituir esta asociación para aunar nuestra experiencia como profesionales y padres, que ven diariamente el desgaste emocional de estos niños, e intentar entre todos coseguir, hacer conscientes a muchos profesores/as que:
• Estos niños ni son vagos.
• Ni son inmaduros.
• Ni son torpes.
Al contrario, para seguir el ritmo de las clases, tienen que realizar un esfuerzo enorme, y hasta que las buenas prácticas,que cada vez más se empiezan a realizar en los colegios sensibilizados con este trastorno cognitivo, no se generalicen al resto de escuelas, colegios, centros de F.P., universidades, estos chicos estarán siendo discriminados en el día a día.
Hay que poner los medios adecuados para que accedan al conocimiento:
• Cambiando las formas de enseñar.
• Utilizando metodos multisensoriales.
• Realizando adaptaciones metodológicas y tecnológicas, y cuando surga la necesidad realizando adaptaciones curriculares.
De esta forma se logrará que no sean maltratados por el sistema, y esten en igualdad de condiciones de aprender que el resto de sus compañeros que no presentan dificultad alguna.
Historia
Hace ya unos cuantos años que varios de los componentes de la asociación, fuimos conscientes de las muchas dificultades que encontrabamos y seguimos encontrando, para que nuestros hijos:
• Sean detectados y diagnosticados para lograr un tratamiento reeducativo de la Dislexia que hay que hacer de forma privada.
• Para que en la escuela se tengan en cuenta las dificultades que presentan estos niños. Para que se adopten medidas encaminadas a lograr la igualdad de oportunidades para acceder al conocimiento.
• Y antes, durante y después, para convencer a estos niños de que ese duro camino tendría recompensa, y que esos problemas no significan que sean menos inteligentes pero sí que tienen otra forma de aprender, y otras muchas habilidades que acabarán desarrollando plenamente.
Objetivos
Los objetivos de ADIXGRAN son los siguientes:
1 Dar a conocer a la sociedad qué es la Dislexia, y cómo actuar para prevenir y superar los problemas asociados a este trastorno.
2 Conseguir que las instituciones póblicas del ámbito educativo, sanitario y social:
• Asuman el problema y desde el sistema póblico se coordine, se forme y se dote de materiales adaptados y recursos, a los profesionales que tengan que intervenir para cubrir las necesidades concretas de cada usuario, desde el momento que exista una sospecha o que se detecte una dificultad de aprendizaje en el área de la lecto-escritura.
• Que después de haber realizado la valoración y el diagnóstico, profesionales especializados y formados en dislexia, realicen la adecuación de recursos para ayudar a los centros escolares (tutores, consultores, jefes de estudios, etc.) en la tarea diaria, dotándoles de herramientas, estrategias y planes de intervención en cada uno de los casos , para que los/las niños/as afectados/as estén en igualdad de condiciones de aprender que el resto de los compañeros/as que no presentan dificultad alguna.
• Cuando la administración no pueda llevar a cabo los procesos para la reeducación de la dislexia, y sea necesario por parte de las familias la contratación de un especialista y la adecuación de materiales etc., estos gastos sean subvencionados, o estén sujetos a ayudas y/o puedan ser desgravados en la declaración de la renta.
• Realizar automáticamente las adaptaciones metodológicas y tecnológicas que sean necesarias para asegurar su aprendizaje y garantizar así su derecho a no ser excluidos del sistema educativo.
